10月9日，学校在福清召开2024年全省办学体系教学工作会议，福建开放大学副校长李正光出席会议，来自全省办学体系的教学教务工作者参加会议。福清市人民政府副市长郑云出席会议并致辞。会议认真贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，聚焦“内涵式高质量发展”主题，总结上一阶段教学工作，科学部署今后的工作重点和方向。

李正光指出，教学工作是衡量开放大学办学成效的标尺，是铸就教育品牌的基石，全省办学体系的每一位教职员工应当创新工作思路，挖掘自身特色，为学校教育教学工作注入新动能和不竭活力，以深层次发力助推学校高质量发展。要加强专业建设，提高专业建设与社会需求的适配度；要深化教育教学改革，构建全面育人体系“大格局”；要提升教学支持能力，努力提高学生服务水平。

李正光发言

在经验分享环节，文经学院院长王妙真介绍了三大工程推进“创优提质”战略，分别是培根铸魂工程——师资队伍建设、创新引领工程——专业教学改革、强基砺行工程——学习支持服务；公共管理学院院长谢程燕强调要从思政引领、队伍建设、问题导向三方面推进12345重点工作实施；理工学院副院长黄林昊提出“数字赋能，匠心育人”的理念，推进“新工科、新农科、新理工”建设；马克思主义学院院长罗向阳表示要筑牢立德树人主阵地，展现新时代开放大学思政课建设新气象新作为；龙岩开放大学副校长饶正德围绕立德树人、铸魂强师、数智赋能、质量提升、体系建设分享了教学管理相关经验。

经验分享环节

会议还举行了2024年福建开放大学乡村振兴优秀创新与创业案例大赛颁奖仪式。此外，参会人员围绕专业设置、送教送学、课程团队建设、学位英语等话题进行了分组讨论。

颁奖典礼现场

小组研讨现场

分组讨论后，教务处处长孔敏为会议作总结发言。她强调要向深处挖掘潜力、向细处做精服务，向实处寻求支撑，通过分析和应用学位获取率、教师网上教学行为等教学质量因子数据，进一步聚焦重点任务，强化过程管理。

目前学校正处于内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期，全省办学体系教学管理人员要不忘初心，扛稳使命，以高质量管理工作推动教学工作“创优提质”。本次教学工作会议的顺利召开，进一步推动全省办学体系同频共振、同向而行，凝聚共促发展的强大合力，全力提升育人成效，共建教育教学新生态，共绘高质量发展新蓝图。